
POP w Rudce
Podkarpacki Ośrodek Przedszkolny w Rudce
Szkoła podstawowa w Rudce, 37-530 Sieniawa
Nauczycielka prowadząca - Renata Fus
Godziny pracy ośrodka-/ pn. /czw./ 12.00 – 17.00
/wt./śr./pt./ – 10.00 -15.00
Aktualności
Witamy w nowym roku przedszkolnym w Rudce. Większość poprzedniej grupy odeszła do zerówki i aktualnie POP w Rudce liczy 11 dzieci – 6 dziewczynek i 5 chłopców (w tym 6 dzieci nowo przyjętych).
Wrzesień
Wrzesień rozpoczęliśmy tematem „Poznajemy przedszkole”. Dzieci poznawały przede wszystkim siebie i swoje imiona poprzez różnorodne zabawy integracyjne. Oglądaliśmy tez szkołę i jej otoczenie, aby zaznajomić zwłaszcza nowe dzieci ze szkołą i zasadami jej funkcjonowania. Dzieci próbowały też swoich sił w kolorowaniu, wycinaniu, wyklejaniu i malowaniu farbami ( farby chyba nigdy się nie znudzą).
Przy temacie „Jestem przedszkolakiem”, dzieci opowiadały o tęsknocie (zwłaszcza przy rozstaniu z mamami), choć trzeba przyznać, że przedszkolaki całkiem nieźle zniosły rozstanie). Wspólnie wskazywaliśmy na właściwe i niewłaściwe zachowania w przedszkolu, na niektóre sytuacje niebezpieczne i sposoby reagowania na nie. Ostatecznie temat ten zakończyliśmy ustaleniem kontraktu zasad obowiązujących w przedszkolu. Dzieci zatwierdzały go odbiciem dłoni pomalowanej farbą.
„Nasza grupa” to temat, który pozwolił dzieciom na lepszą integrację. Rozmawialiśmy o uczuciach, o ulubionych zabawach i zabawkach. Dzieci poprzez różnorodne zabawy, zwłaszcza grupowe, poznawały się i oswajały z grupą. Dzieci rysowały siebie, swoje przedszkole, rysowały po śladzie.
Wrzesień zakończyliśmy tematem o jesieni. Przedszkolaki oglądały obrazki z porami roku, określały kolory typowe dla jesieni, powtarzały nazwy jesiennych miesięcy. Słuchaliśmy też oczywiście wierszy i opowiadań z tego zakresu. Poszukiwanie śladów jesieni było też celem jednego z licznych spacerów. Tematyka jesienna zdominowała także prace plastyczne wykonywane przez dzieci.
Wrzesień to także okres pierwszych wizyt naszych specjalistów: pani psycholog, pani logopedy i pana od rytmiki.
Październik
Październik poświęciliśmy na kontynuacje tematu o jesieni.
„Dary jesieni” – w poszukiwaniu liści, kasztanów, żołędzi wybraliśmy się oczywiście do pobliskiego lasu. Czego nie udało nam się znaleźć, to dzieci przyniosły z domu. Wspólnie poznawaliśmy i nazywaliśmy zjawiska atmosferyczne typowe dla jesieni, nazywaliśmy znalezione liście oraz segregowaliśmy dary jesieni. Dzieci robiły zwierzątka i pieczątki z liści, z orzechów włoskich, wykonały wspólną pracę pt. „Jesienne drzewko”.
Przy temacie „Jesień w sadzie” skupiliśmy się na poznawaniu owoców jesiennych i nie tylko. Były rozmowy o owocach, segregowanie według różnych kryteriów, rozpoznawanie po dotyku i smaku, nazywanie, szukanie wartości odżywczych, czy tez odróżnianie od warzyw.
Warzywa natomiast były przedmiotem zajęć w temacie „Jesień w ogrodzie”. Dzieci próbowały wyjaśnić, czym się różni ogród od sadu, rozwiązywały zagadki i podobnie jak przy owocach, nazywały, segregowały i poznawały na różne sposoby. Wybraliśmy się na wycieczkę po okolicznych polach – tak dotarliśmy na dyniowe pole i rozmawialiśmy z panią, która sadziła czosnek.
Ostatni tydzień to były zajęcia o niektórych jesiennych zwierzętach. Dzieci oglądały ilustracje i słuchały opowiadań o jeżu, robiły jeża z masy solnej. Po wysłuchaniu nagrania „A kto to? Wiewiórka” dzieci wykonały wiewiórki z rolki tekturowej i papieru kolorowego(wiewiórka była naszym częstym gościem na placu zabaw).
W związku z nadchodzącą Uroczystością Wszystkich Świętych wybraliśmy się na pobliski cmentarz, aby uczcić pamięć naszych przodków zapalając znicz.
Renata Fus
 Zabawa z pianą |  ..to świetna zabawa |  Andrzejkowe wróżby |
 Może ja wygram.. |  Jakie imię wylosowałam. |  Odpoczynek po zabawie.. |
 Praca wspólna |  Biorę prezent. |  ...i uciekam |
 Choinka, choinka. |  Mam tu wolne miejsce... |  .Łańcuch z makaronu. |
 Ubieranie choinki. |  Robimy kartki świąteczne |  Wałkowanie ciasta |
 dekorowanie ciastek |  Teraz do piekarnika |  a potem do brzuszka.. |
 Podzielmy sie opłatkiem | | |